宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展及相关社会服务

住所

重庆市沙坪坝区康城南路2号附11号

法定代表人

杨顺洲

开办资金

628（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

重庆高新技术产业开发区管理委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

516.57

520.24

网上名称

重庆科学城康居西城小学校

从业人数

145

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

2022年度，我校认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，能够及时按照要求进行变更登记。

开

展

业

务

活

动

情

况

在过去的这年中，注定是让人印象深刻的一学期。有孜孜不倦、埋头苦干的两月线下教学，也有静心制作、精彩纷呈的两月直播教学。这一学期，在高新区管委会、高新区公共服务局的正确领导下，康居西城小学校全面践行“科创高新•智慧教育”理念，牢牢抓住“五智教育”载体，坚定不移开展好“爱智教育”。期末已至，年关将近，对照开学初期的计划，我校圆满完成各项教育教学任务，推动了学生素质全面提升。现将这一学期的重点工作总结如下： 一、党建引领作用凸显 /一/注重凝心铸魂，增强党建工作效能 加强政治学习，提素质强本领。做实“三会一课”、“主题党日”等规定动作同时，充分运用了“学习强国”、校园公众号、微信交流群等平台，做活“自选动作”，继续提升学习能力，夯实党员干部素质基础。坚持党管意识形态工作不动摇，严格落实意识形态工作责任制，持续提升政治引领力、思想引领力和文化引领力。推进党史学习教育常态化长效化。开展“喜迎二十大，永远跟党走、奋进新征程”主题教育实践活动。 /二/坚持党建引领，坚定正确教学方向 一是围绕教育教学这个中心，牢固树立以教育教学为第一要务的党建指导思想，正确处理好党建工作和教学、行政工作的关系，认真扎实的做好服务保障工作。二是发挥党组织的优势，加强对广大教职工的教育和管理。三是提高政治站位，认真把握好政策，持续深化“双减”政策落地。 /三/严肃党内生活，落实组织生活制度 全年，我校共组织召开党员大会14次，支部委员会18次，提升了党支部的组织力，增强了全体党员的政治素养。本学期全体教师共进行思想政治学习13次，全体教师政治素质得到进一步提升。 二、德育工作有序开展 /一/抓德育常规教育，促进学校规范管理 以《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《康居西城小学礼仪规范》《康居西城小学班级一日常规》为抓手，加强班级管理，规范学生言行，加强好习惯养成教育。 组织“两典礼一仪式一微课”，即开学典礼、线上散学典礼、升旗仪式、德育微课。9-10月国旗下成长展示10次。以校园光盘行动为契机，开展“三节”教育，即节水、节电、节粮，三项检查结果均纳入班级考核。落实教育部“双减”文件精神，做好五项管理中的手机管理、睡眠管理、体质管理。 /二/以多彩德育活动，丰富学生课余生活 围绕党的二十大开展系列安全稳定及德体卫艺科活动。8月“喜迎二十大”班级环境布置，展示师生风采。9月“童心心向党，献礼二十大”五+N开学第一课。10月“强国有我新征程，童心献礼二十大”国庆嘉年华暨建队节庆祝活动。由于疫情，11月开始线上学习，德育阵地转向线上教育，开展线上升旗仪式，线上家长会，线上心理疏导，线上散学典礼；微信公众号、班级群推送《停课不停学——居家学习期间的安全建议》《携手抗疫，共克时艰——致家长的一封信》等。本期10个中队开展了红领巾广播播音，丰富校园生活。 /三/变德育月考核方式，加强德育常规管理 以月考核和期末考核为依托，加强德育常规管理。全体教师月考核“德育常规”部分：以《教师月基本考核细则》“德育常规”部分为内容，采用行政及年级组长巡课、听课、巡查、调研、访谈的方式考核，一月一汇总反馈。班主任月考核：采用专项+常规的方式进行考核。专项考核以当月大型活动和学生中心组织的专项工作为内容，以具体方案为依据。常规考核以《班级一日常规》为内容，以行政及年级组长巡查记录为依据，一月一汇总一考核，得分计入期末班级积分。 三、教育教学扎实有效 /一/课程建设，助推学校发展 1.语文课程——多种形式提升教师专业能力 语文课程以“自能”，推动学生能力提升。为了更好推进自能语文课程基地建设的向前发展，结合新课标颁布的六大学习任务群，学校6个语文教研组分别领取各自的学习任务群，在教研组长的带领下进行分组研讨，大家根据本期单元性质和任务群类别选择了合适的内容开展以单元为整体的教学研究。 在提升教师的教学水平上，李煊毅副校长对全体语文教师作了主题为“技术如何助力课堂变革”的专题讲座，在感受科技的力量的同时，从一个崭新的视角，来看待数字技术、移动终端带给课堂的新变化，启发老师们要与时俱进，更新观念，让新技术助力语文教学质量上新台阶。 本期，学校开展了第三届“风信花杯”云朗读大赛活动，全体学生参加。孩子们借助线上的云朗读大赛这个平台，积极锻炼和提升自己的朗读能力。本次活动一共有204份作品参加最终评审，有143份作品获奖，其中有29人获得一等奖，有43人获得二等奖，有71人获得三等奖。在激烈的角逐中，学校还根据孩子们的表现分别评出最具人气奖、最佳潜力奖、最美声音奖各两名。 2.数学课程——以赛促培收获别样成长 为更大地提升教研组教研实效，提升教师专业发展。本期，在教导处的精心安排和组织下，依托高新区数学区级赛课，学校邀请到沙区数学教研员吴行鹏，重庆市数学教研员陈祥彬老师到校指导课例。通过专家专业指引和团队打磨的课例呈现，各数学教师在教学观念以及提升课堂教学时效上有了更清晰的认识，不同层次的教师都能得到各自的成长。 3,.精品课程——特色发展师生共同获益 我校是重庆市书法特色学校，在书法老师的用心培养下，学校越来越多的老师和学生在书法上取得好成绩。本期，我校有一次国际比赛入展。 英语课程在本期精品课程项目在实施纲要下有条不紊地按计划深入推进，学生的阅读兴趣高涨，阅读能力提高，阅读策略较好。本期我校钟慧、谭晓燕、李维仲老师参加2022年全国师生信息素养提升实践活动重庆市级选拔活动微课组荣获一等奖。 /二/赛场历练，提升教师专业技能 1.市级比赛，特殊教育赛课拔头筹 本期由三位老师组成的特殊教育赛课团队，在学校领导的指导下，荣获重庆市2022年特殊教育现场优质课竞赛活动随班就读组团队一等奖，三位参赛老师还分别获得最佳说课，最佳上课，最佳评课，我校是随班就读组唯一一个荣获三佳的学校。 2.区级比赛，教师能力稳提高 本期进行了高新区第三届智慧赛课，因疫情原因，只举办了数学和美术学科的比赛。在学校领导的精心组织下，各个赛课团队的精心准备下，取得了数学赛场第五，美术赛场第五的好成绩。通过区级比赛，提高学校教师的教学能力，也是学校区级竞赛新突破。 另外，我校教师在高新区首届中小学课程思政、思政课程比赛中荣获佳绩，黎璐老师执教的语文课《延安，我把你追寻》荣获一等奖，胡琦老师执教的道法课《战胜困难更快乐》获得二等奖第一名。 3.校级比赛，促进课堂专业化 本期，为加强学校“5+N”智慧教研，提升教研组教研活动质量，提高教师教学水平，培养智慧教师，培育智慧学生。9月，学校开展了“智慧课堂”校内赛课活动，各个教研组一共提供了15节课例，其中语文5节，数学3节，体育2节，美术1节，科学1节，音乐1节，信息技术1节，劳动1节。以教研组为单位，分为上课和议课环节，既有团队智慧的呈现，又有课后思维的碰撞，极大地调动了老师们研课的积极性，促进教师的专业发展。赛后，共评出6个上课一等奖，5个议课一等奖，四年级语文教研组被评为团体一等奖。 4.新教师汇报课，促进新教师入角色 本学期，7位新进教师在教研组团队的帮助下，每个月开展了一次“汇报课”的课例展示活动，从课例的观摩中，能够看到新进老师蓬勃的朝气和对教育教学的认识、理解，从而更好的帮助他们尽快向优质课堂靠拢，帮助这一批年轻的教师更好的成长。 /三/落实教学常规管理，助推学校高规范办学 1.巡课成常态 本期校级干部、所有行政、年级组长不定时、不定点的开展巡课。本期共巡课110余次，做得好的及时表扬，做得不好的及时与老师沟通并追踪整改情况，让课堂真正成为学生“生长”的地方。 2.新课标的阅读批注，促进教师成长 本学期，学校给每位教师配备了本学科的《2022年版新课程标准》，教师利用空闲时间阅读并批注。十月初，学校学术委员会对教师们的批注做了细致的检查，共评出优24人，良55人，合格69人。新课标是教学内容与课程体系的方向标，通过对新课标的学习，有助于教师对于教材的把握，提升教师们的教材专研能力。 /四/整体部署网课教学，提升线上教学效率 由于疫情影响，本学期从11月7日之后，一直开展的线上教学。在学校的统一部署和安排下，结合各学段的学科特性，发布了线上教学课程表，各个班级的学生也都在老师的组织下有条不紊地进行线上学习。 为了提高线上教学质量，各个教研组在分析目前线上教学存在的问题之时，还针对线上教学存在的监管弱化、交流耗时、习惯退步和学习被动等这些问题进行了研讨和商议，提出了提升线上教学效果的有效措施，帮助学生在云端学习也能高效。本学期的最后，1-2年级语数学科以及3-6年级语数外学科进行了线上的练习测试，反馈学生学习效果，帮助教师掌握学生学习情况，好在寒假期间进行有针对性的查漏补缺。 四、科研工作得到加强 本期教科室按照“落实教师培训，促进科研创新，提高教学质量，发展核心素养”的思路，促进教师专业发展，提升科研的管理水平，促进学校内涵发展。根据高新区 “5+N智慧教研”，推动学校智慧教研工作。 /一/推动教研，开展骨干教师工作 1.做好教师必读书目推荐 本期里，采取学校统一推荐必读书目和教研组或学科组组内推荐的选读书目的形式开展。10月份学校对新新课程标准的学习进行了集中检查，同时，教研组内统一订购的《从教走向学》，让教师开展自主阅读。同时，寒假学习里也进一步安排该书的学习，并撰写读书心得。 2.启动跨学科主题式学习 本期里，学校组织了一次主题式的跨学科主题式的教研活动。部分教研组以“时间”为主题开展课例研究，下期里，将继续开展该活动，并进行论坛。 3.推进骨干教师工作室工作 学校新评选了16名校级骨干教师，18名区新秀骨干教师，3名区优秀骨干教师。同时，借助学校骨干教师力量，成立了语文、数学、美术、科学、英语、班主任、科研7个骨干工作室，开展了系列工作室活动。 /三/抓实各级培训，促进教师专业发展 1.各方合力，搭建校本研修平台 学校的培训工作，根据实际情况，整合“5+N智慧教研”系列活动的开展以及德育处等部门的班主任培训工作，搭建各类平台开展教师培训，拓展培训渠道，提高了培训实效。 2.主题研修，促进组本培训提质 教研组开展组内主题式培训。每周用固定时间至少开展两次教研活动，教研活动以课例研究为主，每个组都开展了10次以上培训，提高了组内培训实效。 3.青蓝帮带，师徒携手共进发展 本期里，学校借助骨干教师工作室里的成员和学校职初教师结成师徒对子，开展师徒帮扶工作。给新增加5名新教师，指派一名师傅，结成新的师徒对子。9月里，新教师撰写了教师个人三年发展规划。同时，新教师每月10月和11月各上了一次月汇报课，下期开学第一月，再上汇报课，检查师徒帮扶效果。 /四/落实课题管理，促进学校科研发展 学校主要有三级课题：市级课题、区级课题、校级课题。本期对各级课题实行分类指导与管理。 申报的市规划重点课题《高质量发展视域下小学教学质量评价体系建构与实践运用研究》和市级规划课题《小学“自能”语文课程体系建构与实践研究》根据相关计划，开展了系列研究工作。市学会课题《小学职初教师自主发展策略实践研究》已经做好资料结题准备，等待上级评审。 区级课题《智慧教育背景下小学教师评价机制建设实践研究》《公租房小学家长学校建设实践研究》《中华传统节日文化中的小学德育资源建设研究》《课后延时服务背景下家庭作业设计与实践研究》这四个课题拟定了课题计划，并按照计划开展课题研究。 校级课题的有5个已经结束，是以教研组为单位结合教学工作开展了系列研究，准备在下期进行结题工作。 五、学校荣誉再创佳绩 在过去的一学期，学校的老师和同学们都获得许多荣誉和奖项：国家级3人次，市级15人次，区级若干人次。谭鑫、谭晓燕、钟慧、李维仲老师获得2022年全国师生信息素养提升实践活动/教师部分/视频制作一等奖；黎璐老师获得高新区首届中小学思政课程和课程思政录像课一等奖；学校吕勤老师、王英老师、陈文艺老师代表高新区参加重庆市特殊教育现场优质课大赛，学校获得市级团队一等奖，并且三位老师分别获得说课、上课、评课单项最佳。五年级七班许涵同学获得重庆市第七届“学宪法 讲宪法”知识竞赛小学组冠军；徐庆东等同学获得第六届重庆市 

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

2019年03月20日 至2024年03月20日

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

无

接受捐赠

资助及使用情况

无