宗旨和

业务范围

提高学生综合素质促进小学教育发展实施小学（义务）教育为学生提供相关社会服务

住所

重庆市沙坪坝区西荣路66号

法定代表人

邹琴

开办资金

100（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

重庆高新技术产业开发区管理委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

230.62

241.45

网上名称

重庆科学城明远未来小学校

从业人数

88

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

2023年度，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。

开

展

业

务

活

动

情

况

我校在高新区公共服务局的领导下，全面贯彻党的教育方针，认真落实“科创高新·智慧教育”的发展理念，努力办好人民满意的教育。在高新区“名校+品牌带动”的办学格局下，校级领导带领全体教师砥砺前行“向着明远那方”的办学理念，高扬“明德尚善，笃行致远”的明远精神，在理念与实践的融合中，推动“五学”课堂改革走向深入，“行动力”课程建设落地生根，全面提升教育教学质量，努力打造以“境界高远、追求卓越、创建未来”为内容的明远品牌。现将学校工作总结如下。 一、工作实绩 （一）党建引领促发展 1.聚焦抓实主题教育，不断加强思想建设。 本年度支部聚焦载体发挥优势。充分利用“党员微党课开讲啦”、“学习身边榜样”等载体，开展丰富多彩的主题党日活动。支部副书记讲专题党课3次，支部开展“党员微党课”宣讲3次，支部开展主题党日12次。 2.聚焦打造战斗堡垒，不断夯实组织建设。 2023年4月中共重庆科学城明远未来小学党支部升格为党总支。为更好地开展党总支部工作，本年度支部进行了增补支委的工作。另外，对学校的信息资源进行整合和优化，通过“高新智慧云平台”，实现信息资源的共享和有效利用。 3.聚焦筑牢廉洁防线，全力推进作风建设。加强党风廉政建设。为引导广大党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种诱惑和腐败行为，支部本年度开展党风廉政专题会2次，讲党风廉政专题党课3次。 4.聚焦打造支部特色，创设“明远星火”党建品牌。2023年，结合我校实际，支部创设了“明远星火”党建品牌。以“明远星火”党建品牌为牵引，构建“一核两翼多点”学校党建工作新格局，坚持一个核心，做好“党建+”这篇文章。本年度，支部完善“党建+教学”工作机制，推进“党建+科研”工作，深化“党建+文化”建设，探索“党建+社会服务”模式，建立“党建+互联网”平台，加强“党建+群团队”工作。支部以“五学”课程、行动力课程等学校两大特色课程项目为载体，着力提升家校社协同，打造新时代家校社协同育人的学习共同体。 5.打造多个党建微阵地，展支部形象。支部明确把“骨干教师培养成党员，把党员教师培养成骨干”的目标，突出岗位建功。学校先后开展了“党员微党课”“明远食堂先锋岗”“明远党员示范课”“我为明远代言”等多项“党建+”活动，打造了多个党建微阵地，举旗帜、育新人、兴文化、展形象。 6.党建抓管理，提升治理效能。以“项目制”的方式，更新团队管理，月初制定项目计划，月末做出项目评价，做到责任到人，量化考核，激活管理队伍内驱力。以“干部成长阅读”“干部成长微课”“干部每周议事”等途径，提升干部领导力、规划力。杨清平获两区赛课一等奖，廖华俊获2023年度区级赛课一等奖，干部冲锋在前，带头争先的态势形成。 （二）抓队伍，强素质，促进教师专业成长 1.严格教学管理，提高课堂实效。其一完善《教学常规管理制度》《学科建设制度》《教学评价制度》等教学管理制度；其二加强教学常规检查，做到基础工作月月查、常规工作周周验、日常教学日日巡。 2.推进教学改革，提高办学品质。围绕“五学课堂”改革，做好以下几点工作：其一明确实践思路，学校以“学为中心”与“素养导向”为基础，深入研究顾明远基础教育思想及2022版课程方案，提出了明远未来小学校实践“五学课堂”的重点和原则。其二明确实践流程，学校以学生为主体，将高新区五大策略的实施落实到“①情境入学、目标明确；②独立自学、问题明晰；③合作共学、展示明辨；④探究研学、求索致远；⑤反思悟学、拓展弘远”五大课堂学习结构，将学生活动外显化，为教师实操提供有力支架。其三构建精准评价体系，学校依据“五度评教”与“五据评学”，研制学科评价量表，为教学管理与指导提供有力抓手，构建起“过程+结果”评价常态，既促进教师的教学反思与改进，又实现对学生课堂学习行为的智能监测、预警。其四制定实施“1155”的“五学课堂”推进策略，即一项行动方案、一项课题研究、五大行动工程、五项规定动作，保证系统设计、整体推进“五学课堂”改革。 3.夯实学科建设，提高教学质量。其一定期例会促反思，夯实学科建设基础。加强学科教研组的建设，保证了学科教研常态化、规范化。其二课例展示促研究，寻找明远好课堂。组织开展“五学引领，学思践悟”新进教师专业成长展示课、合格课、明远杯校级赛课等一系列课堂展示活动，打造“五学课堂”实践范本。其三名师引领促学习，学科发展方向明。承办陈琴名师工作室教研活动、华应龙名师工作室等教研活动，邀请全国名师陈雨婷、赵谦翔、王俊、任勇等专家到校进行学科教学专业指导。在专家、名师的引领下，提升我校教师的专业水平。 4.以绩效考核、精神激励为杠杆，撬动教师成长内驱力。结合教师队伍的实际情况，学校坚持“多劳多得，优绩优酬”的原则，制定了新的绩效考核方案和非编教师基础绩效的计算方案，坚决拉大绩效发放差距，以差异化绩效考核提升教师工作的主动性。 （三）抓育人，强管理，推动学生全面发展 1.制定“四六”策略，推动“五学”课堂提质增效。秉持“五学”课堂的“三性”“三导向”的原则，围绕“五学”方式，严格“教学四清”——堂堂清、日日清、周周清、月月清，狠抓“六个环节”——备课、上课、听评课、周教研、作业、课后辅导，使得全体教师对“五学”课堂的理论与实践要义了然于心、外化于行，实现了让学生在兴趣中学习、在探索中提升，教学质量与教学效率相得益彰。 2.加强学科联动，推动“行动力”课程落地生根。以楼廊文化建设为载体，以“动手做”劳动课堂为依托，落实“行动自治”实践途径；以航天科技为抓手，设计跨学科主题学习，初步建立少年科学院立体课程建设群，搭建“行动焕新”实践平台。利用课后服务，开设跆拳道、国际象棋、法语、日语、葫芦丝等特色课程，畅通“行动逸美”实践渠道。以“行动自治、行动逸美、行动焕新”作为三大支撑点，划分出具体的课程内容，制定出相应的实施标准，设置“三类十七门八大综合项目”，为学生的全面发展与个性成长提供了系统支持。 （四）抓安全，强保障，改善学校办学条件 1.不断加强制度建设，完善管理体系。健全落实安全工作常规管理制度，做到管理无疏漏、无盲区。 2.加强日常排查，消除安全隐患。定期对消防、设施设备进行安全排查，建立安全台账，及时整改；落实门卫工作责任，健全出入校门登记制度，加强家校联动，建立护学岗队伍，早晚轮值，为学生保驾护航；以校企合作的方式优化食品配送及清洁卫生管理，确保饮食健康、卫生洁净；结合实际情况，更新两案九制，统一规划三室一区，保障卫生防疫工作顺利开展。 3.“以预防和发展为主，以干预和咨询为重”的总体发展思路，在心理健康教育和心理危机干预统筹安排的基本要求下，定期跟校领导、专职心理老师和班主任开展会商研判，组织摸排师生职工思想动态，集中展开3到6年级心理健康调查，针对性开展个别学生的心理辅导，及时化解负面情绪及潜在问题。继续开设主体的心育教育课堂（基础心理课程、心理班会课、心理社团、班级心理广播、心理讲座）。通过主题班会、安全教育专题活动等多种方式对学生进行防溺水、交通安全、防校园欺凌等专项安全教育，增强学生的安全意识与自我防护能力。利用微信公众号及家校群，不定期宣传安全知识，面向广大师生家长宣传教育，增强安全意识。 二、存在的不足 一是学科教研还未完全形成自上而下的模块化教研体系，有效度有待提高。“五学”课堂的研究与实践尚未实现深度融合，教师主动研究意识及科研成果转化能力较为不足。二是校园文化建设的体系性有待加强，各楼层主题元素构成有待丰富。目前楼廊文化和班级内部文化建设已初具雏形，但是各班级外墙的物质文化建设尚未开始，如何以学校核心精神为引领，营造和谐统一的班级外墙文化氛围，需要进一步规划落实。三是健康教育工作发展不平衡，离健全、完善的健康教育模式有一定的距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教，而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。 三、下学期工作思路划（一）做好教研体系规划，拓宽师训渠道。 在学校大教研的背景下，结合各年级实际，详实教研组计划，力争做到模块化、结构化、梯度化。在校本培训和区级培训的基础上，利用好名师工作坊、明远未来教育研究院等平台，拓宽师训途径，深化教师对新课标理念、实践路径的理解。 （二）抓实、抓细、促新，完善课程建设。 进一步明确“五学”课堂的建构路径与常态化运行策略，创建“五学”课堂案例集，推动“五学”课堂理论与实践实现深度融合。开展多学科合作教研，在跨学科主题学习中将“行动力”课程引向深入。 （三）统筹规划、多方并行，推进学校整体文化建设。 学校顶层设计组继续深化学校内涵文化建设，让学校的发展依托文化内涵，让文化内涵深入人心，激励师生成长。各部门相互协同，依托师生、家校，建设符合学校发展特色的校园文化环境，让师生在和谐优美的文化环境中工作和学习。 （四）丰富心理健康工作形式，健全心理健康教育模式。 不定期举办“心理专家讲座”、主题手抄报、同伴互助（团辅）等活动，普及心理健康知识，帮助掌握简便有效、容易操作的心理调适方法。继续完善心理排查及心理干预机制（班级“心理晴雨表”、心理档案、一生一策），引导发挥专兼职心理老师和心理委员的中坚作用（心理委员培训、兼职心理老师培训），号召全体老师关注学生的心理状况，注重对学生进行心理健康教育知识的普及。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

本单位业务不涉及资质认可或执业许可事项。

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

2023年度本单位未涉及奖惩、诉讼、社会投诉等情况。

接受捐赠

资助及使用情况

本年度本单位未接受捐赠资助。