宗旨和

业务范围

开展教育评估和质量监测，促进教育事业发展。承担教育教学评估理论与技术研究,开发并建立教育评估指标体系 开展教育评估及服务工作 提出教育评估报告 承办基础教育质量监测工作 承担相关培训工作

住所

重庆市江北区欧式一条街兴隆路20号

法定代表人

刘云生

开办资金

100（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

重庆市教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

2356.21

2705.61

网上名称

重庆市教育评估院

从业人数

58

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

业务开展重庆市教育评估院在市委教育工委、市教委领导下，依据《事业单位登记管理暂行条例》规定，按照登记的宗旨和业务范围，2023年度开展业务活动如下： 一、党的全面领导持续加强 理论学习长效开展。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神。健全学习体系，实现“理论学习中心组学习-党支部学习-‘研学领学’”分级学和“全面学习-重点研读”分层学的有机整合，坚持用党的创新理论指导评估监测认证工作。 从严治党纵深推进。常态化开展重点领域廉政风险防控，开展“以案四说”警示教育。完善制度机制，补齐监管漏洞。建立重大评价项目审核和元评估机制，筑牢意识形态安全工作防线，完善院官方网站、微信公众平台和“三报两刊”等意识形态阵地管控机制。 主题教育扎实开展。聚焦主题、突出主线，坚持边学边查边改贯通推进主题教育，持续推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。 规范化建设落细落实。完成年度先进党支部、优秀共产党员和优秀党务工作者评选表彰工作，落实意识形态工作责任制，布置意识形态工作。 巡察整改走深走实。落实巡察整改各项任务，全面完成整改，完成巡察整改主体责任落实、巡察整改任务落实、满意度测评、日常监督评价四个方面的综合成效评估。 二、教育评价服务持续优化 基础教育评估工作扎实推进。开展县域学前教育普及普惠督导评估、幼儿园办园行为督导评估、学前教育质量监测、县域义务教育优质均衡督导评估、义务教育学校薄弱环节改善与能力提升项目绩效评价、中小学体育美育评估等项目，有序推进质量评价改革项目、深化家校共育研究，召开“新时代学校评价改革学术研讨会暨学校评价改革专项课题中期交流会”，广东、云南、四川、重庆等15个课题单位分别进行了中期成果交流。 职成教评估重大项目稳步实施。开展职业学校督导评估办法及标准研制、新建专科职业学校合格评估标准研发和职业教育监测有关问题研究，成果获得教育部有关领导高度肯定。实施中高职一体化推进重点项目评估，完成39所学校现场核查，推动市内中高职学校办学条件达标率上升25个百分点。开展中职学生综合素质评价，编制评价系统应用“三张清单”。 高等教育评估支撑作用不断加强。完成对西南政法大学等高校入校评估工作。实施重庆市本科毕业论文（设计）抽检评审工作，送审论文3018篇，对12套专家评阅书，与14个学科门类以及68个专业大类分别匹配，完成2022/2023学年度所有论文评审。推进市内师范类专业认证，报送2022年结论审议意见，完成11个专业的二级认证申请与受理工作。开展重庆市国际化特色高校和特色项目中期评价，形成了2所国际化特色高校和26个国际化特色项目的专家组反馈报告。 教育质量监测全面拓展。推进国家义务教育质量监测，完成8个区县、162所学校、4800余名学生、2600余名教师的教育质量监测工作。实施重庆市义务教育质量监测，实现“语文、数学、英语、科学、艺术、体育、德育、劳育、心理健康”等9个学科全覆盖。开发普通高中质量监测工具，完成全市19万余名高三学生的评校评教监测。 决策咨询服务不断深化。开展重庆市“十四五”教育事业发展规划中期评估，完成119份区县和学校规划中期自评报告评审工作，召开全市区县及高校“十四五”教育事业发展规划中期评估推进会。持续优化三报两刊建设，形成《基础教育拔尖创新人才发现识别与选拔培养》《拔尖创新人才评价研究》研究报告、案例分析与咨政报告。 综合教育评估持续加强。完成对重庆市4个区县人民政府履行教育职责评价督查。推进中小学名师工作室管理评估验收。开展第三批名师工作室终期验收、第四批（首批）名师乡村工作室评估中期展示、第五批名师工作室启动等工作。 三、教育评价品牌培育持续展开 第五代教育评价实验室初见雏形。形成了实验室建设可行性研究报告、建设方案以及服务产品说明书，设计教育评价脑、学术研究中心、评价数字中心、技术服务中心的基本样态。 素质教育质量保障体系建设向前推进。研制中小学校素质教育保障体系建设“打样”建设方案，召开素质教育质量保障体系研究试点工作推进会，印发《重庆市素质教育质量保障体系研究试点 2023 年重点任务》，推进建设“试点学校建设数据库”，研制并下发《中小学幼儿园素质教育质量保障体系建设指南》（工作手册），形成了三年实施方案。 高等职业教育质量认证持续深化。完成重庆市职业教育教学改革重大项目中期报告，新增立项重庆市职业教育教学改革重大项目。推进中老国际化课程认证研究，完成中非（乌干达）物联网专业群国际化课程认证，认证典型案例作为最佳案例报市委教育工委，并在全国教育评估机构现场会作交流。 强师教育评价服务体系初步搭建。形成“强师教育”评价服务体系的研究报告、建设方案和产品使用说明书，深入推进“师范类专业认证”服务品牌项目，开展“师范生技能综合测试平台”研发，为高校及专业全面诊断人才培养自主能力提供改进依据。 学生可持续发展力评价研究持续推进。完善《学生可持续发展力评价品牌项目建设方案》，依托中小学生综合素质评价改革等重大项目，持续打造学生可持续发展力评价品牌项目。组建专家团队研制学生可持续发展力评价标准，开展评价工具，优化评价平台，为下一步开展学生可持续发展力评价试点做好充分准备。 教师赋能评价（TEEEP）品牌成效初显。制定《重庆市中小学教师赋能评价（TEEEP）品牌建设实施方案》，修订教师评价指南、指标体系，研发教师评价问卷工具。教师评价平台需求进一步完善，平台开发稳步推动。召开了全市中小学教师评价研讨会，发布《重庆市中小学教师评价指南（试行）》。 四、评价数字平台建设持续推进 落实数字重庆建设要求。推进IRS资源编目工作，在“一朵云”“一张网”“一本账”的指示精神下，完成应用目录、数据目录、云网资源目录、能力组件目录、城市感知资源目录编制工作，并按要求进行数据归集工作，完成核心业务及三张清单梳理。 夯实评价数字化转型基础。搭建数字教育评价体系架构，形成1+1+1+N的数字教育评价体系架构图，构建1个基础设施体系、重点建设1个数据资源体系、形成1个基础服务体系、打造N个教育评价数字化应用场景。开展数据分析算法和技术研究，初步构建核心算法库。强化大模型本地部署研究，优化模型性能并进行压力测试，初步部署可用的本地化语言大模型。 推进教育评价大脑建设。编制教育评价脑建设方案，开发数字驾驶舱，研制教育评估监测概览数据大屏，完成监测数据驾驶舱的开发。研发爬虫工具软件，常态化完成教育评价负面清单的监控。研发教育年报数据分析及报告自动生成系统，完成2022年全市教育年报白皮书的数据分析，实现41个区县的教育事业发展统计报告的自动生成。 创新学生综合素质评价技术。升级学生综合素质评价技术，针对学生学习特点和成长发展状况建立学生综合素质评价工具库，实现学生学籍库、高考报名库、综评库三库对比，运用大数据技术研制“学生数字大屏”初步取得实效。 五、教育评价治理能力持续提高 教育评价治理体系持续升级。响应国家对粤港澳大湾区教育发展的战略定位及共建“一带一路”教育行动，建立“院—区域—学校”协作体系，与深圳市龙华区教育局签订战略合作备忘录，与重庆市有关区县签订院区战略合作协议，开展教育评价改革试验区、特色区和样板区的建设。 教育评价组织架构持续优化。优化行政学术双轨运行机制，完成2名院级领导的转正考察，完成8名中干的提拔和调整和4名中层干部的转正。建立历年审计巡察台账，逐一梳理整改情况，杜绝发现问题未整改情况发生。 教育评价服务水平持续提升。国家决策服务取得新成绩，开展全国教育评价改革监测、区域教育评价体系建设研究，完成高校国别和区域研究培育基地（备案中心）绩效考核。市外教育监测认证取得新进展。推进贵州、广西、湖南、河北、宁夏、西藏、甘肃、内蒙古8个省（自治区）62所学校共150个专业现场考查工作。开展青海、兰州、等七省市质量监测工作。市内教育评价改革取得新成效。遴选重庆市第二批深化新时代教育评价改革典型案例81个，完成2022年度深化新时代教育评价改革试点项目中期评审与重庆市第三批教育评价改革试点申报。 六、教育评价开放合作持续拓展 教育评价开放机制不断完善。印发《关于加快和扩大教育评价对外开放的实施方案（2023—2027）》，探索扩大教育评价规则、规制、管理、标准等制度型开放，推进构建具有时代特征、中国特色、世界水平的教育评价对外开放体系。与中国—老挝职业教育发展共同体签署“中国—老挝职业教育课程与标准认证项目合作协议”。 教育评价专业实力持续提升。推进与教育部教育信息平台共建“国外教育评价库”。完成首届重庆市教育评价领军人才培训工作，扩容国际国内教育评估监测专家库。启动教育评价导师评选、教育评价首席专家引进。 教育评价交流平台逐步拓展。成立华夏教育评价联盟并成功举办首届华夏教育评价专家论坛，揭牌设立华夏教育评价联盟粤港澳大湾区办事处，推动华夏教育评价联盟建设纳入渝港合作机制。起草《中国西部职业教育评价联盟筹建方案》《中国西部职业教育评价联盟章程》《成渝双城教育评价联盟章程》，推进“中国西部职业教育评价平台”建设，推进加入亚太地区教育质量保障组织（APQN），完成中国—东盟教育交流周自主承办项目申报。 其他需要报告的事项 我院无超出职责范围开展业务的问题；无抽逃、转借资金行为；无涉诉行为；无涂改出租、出借《事业单位法人证书》，或出租、出借印章行为。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

无

接受捐赠

资助及使用情况

无