宗旨和

业务范围

提高学生综合素质，促进小学教育发展。实施小学学历（义务）教育；为学生提供相关社会服务。

住所

重庆市沙坪坝区西永微电园西荣路

法定代表人

王靖

开办资金

20（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

重庆高新技术产业开发区管理委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

5646

5526

网上名称

重庆科学城第一实验小学校

从业人数

168

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

2023年度，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。

开

展

业

务

活

动

情

况

过去一年的工作主要集中体现在以下几个方面：一、以找问题、保落实、提质量为工作主线，切实发挥党建引领、赋能作用一是党建领航强基固本。坚持深化并丰富对习近平新时代中国特色社会主义思想体系的学习，引导全体党员旗帜鲜明讲政治，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。二是党建工作求真务实。学校紧紧围绕“科创高新 智慧教育”发展理念，以学校“永真祥和 慧学智远”特色品牌党建为引领，紧扣学校“双提升”中心工作为目标，开展专题学习习近平总书记系列重要讲话精神、习近平总书记关于教育的重要论述；集中学习《中国共产党章程》《中国共产党组织处理规定（试行）》等；充分发扬民主，严格落实“三会一课”、组织生活会、基层党建述职、“三重一大”请示报告等制度。支部落实“三级五定”，坚持班子先学一步，每天学习强国坚持打卡学满积分；坚持每月一次主题党日活动，开展党员大讲坛、专家进校园、参观红色基地、党建联动等学习活动。开展“青年党员教师成才工程”，落实“八个一”要求，充分发挥党员骨干先锋模范作用，为青年教师做好表率。持续推进“双培养”工作，发展入党积极分子4名，吸收骨干教师为中共预备党员1名。三是抓党风行风、筑牢意识形态。学校对标“清廉学校”建设标准，不断丰富清廉校园文化内涵外延，建立学校“小微权力”清单和办学行为负面清单，坚决整治师德不正之风，坚持开展后勤基建、招标采购、招生入学、项目监管等重点领域、突出问题的自查自纠。通过召开警示教育、党风廉政等专题会议，开展师德师风问卷调查、教师、学生满意度调查等方式，查摆问题，谈心谈话，研究整改措施，完善规章制度，收到了良好的效果。 二、积极探索“五学课堂”教学模式，全面提高我校教育教学质量为主要目标 （一）精细常规工作，服务教育教学。一是严格执行课程设计。根据高新区下发的课程安排，制定学期计划，严格执行课程设计，并根据我校情况开展相关校级社团，针对教师的年龄段及教学经验对教师进行教学任务分工，使教师发挥出最大的能力，做到了“开齐课程、上足课时、教好学生”三个方面，促进学生全面发展。二是完善制度，规范教师教学行为。梳理和完善《课程教学中心工作职责》和《教师教学常规考核方案》等制度，坚持每日巡课，规范教师课堂教学行为，并及时在“数字校园”上进行反馈，每月通报。三是细心做好课务安排。规划延时服务的课程设置、教师安排，做好教师病事假的调课、代课以及教师产假、流动后的空岗补位等工作，保证正常的教学秩序。四是“一月一考核”促规范。为推动教学工作更上一层楼，学校推行了月考核制度，对教师们的备课、作业批改、教学质量、教学工作手册等常规内容进行了详细、认真地检查，并按要求填写相关的书面检查记录表，及时反馈、整改，针对问题再次进行复查，促进学校教育教学工作提质增效，真正做到“以检查促规范，以规范促提升”。 （二）优化课堂品质，提高教学质量。一是“四课并举”，打造智慧课堂。强化课堂教学主阵地，深化课堂教学改革，持续开展“四课”活动，学科教师共学共研，互评互助，积极探索核心素养为要求的智慧课堂教学“新范式”，聚焦“五学课堂”，巧用《科学城实验一小课堂观测量表》、《智慧课堂五看五度评价标准》，提升课堂效益，打造智慧课堂。二是“五维”同张，构建立体格局。学校构建“专家引领、科研赋能、学科跟进、问题驱动、结对互助”五维立体教研模式，建立完善教师发展中心—学科教研组—教师三级教研体系，借助“区级教研、联盟教研、校本教研”三级教研平台，锻造一支学科名师、学科带头人、骨干教师、青年教师构成的教研团队。一是依托学科，形成专业发展共同体；二是依托跨学科PBL项目式学习，形成问题驱动共同体，在研究的过程中共同成长与发展。三是聚焦教学，坚持校内听课，迎接区级督导。制定了《教学教研督导实施方案》，进一步健全我校听课和参加教研制度。校级领导及所有行政听课后及时与教师交流，每月在全校教师大会上集中反馈。学校接受了教育管理科、教育事务中心及督学对学校教育教学的检查与指导。优秀和良好的占比都有较大比例的提高。四是以赛展课，探索“五学课堂”模式。学校围绕探索“五学课堂”教学模式开展了第五届“童心杯”校级赛课活动。开展了新教师的展示课活动，用丰富多彩的教学内容、活泼多样的教学方法，以最饱满的状态展示了各具特色的见面课，进一步提升教师的专业素养。五是教学研讨，促“五学课堂”深入研究。进一步探索“五学课堂”校本化研究路径，结合学校在语文、数学和综合学科积极开展的“五学课堂”实践、校级“童心杯”优质课竞赛反馈以及日常教育教研工作的开展情况，学校举办了“五学课堂”教学研讨阶段总结推进会暨智慧教育论坛活动。 （三）打造缤纷社团，创建活力校园。一是聚焦作业“五度四化”，健全作业管理。学校坚持“以质为先、少而精”的策略，聚焦作业的数量度、完成度、宽度、深度和效度，对作业进行分层、分类、分段设计，使基础作业全面化，拓展作业阶梯化，个性作业差异化，特色作业多元化，变“被动”作业 为“主动”作业的创新探索。二是坚持需求导向，充分依托社会和学校资源致力于学生的“均衡发展”和“特长发展”。开设100多门“快乐社团”选修课，20多个校级俱乐部，能从周一到周五实现多元、全面的课程选择。促进学生从学会到会学，从爱学到乐学，全面发展学生核心素养。宋一铭、陈涵宇、胡雨蝶、向芸杉等同学荣获世界机器人大赛全国一等奖。学校获得全国啦啦操重庆站比赛第二名，高新区小学生篮球比赛男子组第二名，我们还有 200 多人次在各级比赛中获得骄人的成绩。三是开展特色学生活动。开展了语文阅读节、数学文化节、科创节等活动，丰富了学生的课余生活，倡导了书香校园理念。 （四）凝心聚力共进，成绩彰显未来 1.区级活动驱动，教学工作活力四射。一是高质量承办高新区小学英语教研活动和“五学课堂”大中小思政教育一体化研讨会。二是王俊力老师代表重庆参加“川渝美育 共筑未来”川渝中小学音乐、美术课堂教学研讨大会的课例展示活动。三是成功承办高新区第四届“智慧教育”小学科学（B组）优质课竞赛活动。 2.赛事活动频获奖，奋楫笃行向未来。 于爽教师荣获重庆高新区第二届“智慧教育”大论坛教师专场一等奖。王俊力教师获重庆市美术优质课竞赛一等奖；宋自渝、匡腾等19名老师获评高新区学科带头人、学科名师、骨干教师等称号。6 名教师的课例获评“市级精品课”，3名教师课例获推“部级精品课”遴选。张琦教师获评高新区第一届中小学体育教师技能比赛一等奖。吴丹、曹蓉教师的作业设计获评重庆市2023年义务教育阶段优秀作业设计一等奖。唐瑶教师的阅读课例被评为“市级阅读精品课”。李娟老师参加高新区第四届小学科学“智慧教育”优质课竞赛荣获A组第一名。 三、创新开展特色德育活动，学校德育工作有成效、有特色 （一）德育活动，守正创新，学生成长有回音 精心设计系列德育课程活动，重点做好经典诵读、体育健康、艺术熏陶、创新实践等具有引领作用的德育活动建设。开展环保卫生教育和公共安全教育，丰富学生见闻的同时，锻炼口语表达能力、逻辑思维能力，用适合儿童的方式诠释核心价值观教育。 在重庆高新区第二届“新智慧美育”中小学生艺术节活动中，美术类的《艺塑家工作坊》获一等奖，班级合唱、校园集体舞、课堂乐器小合奏、校级合唱获二等奖。 （二）家校携手，共育新星，协同教育有成效 坚持“家校共育，呵护童心”的育人思路，促进家校协同教育工作与学校的其他各项工作同步推进。一是家长进课堂，家长们用生动活泼、灵活多样的崭新形式，为孩子们带来不一样的学习体验。二是开办了“智慧家长学校”，制定《家校共生 慧学智远》家校共育规划，开展了“家校共育智慧大讲堂”系列家庭教育讲座，让家长和学生一同成长。三是开展了“千名教师访万家”家访活动，教师走进每一个学生的家庭中，与家长朋友真诚地沟通，促进学生健康成长，形成家校和谐共育的良好局面。 （三）团队互助，彼此滋养，赛事拼搏有成绩 基于立德树人根本任务，学校助力五育并举，邀请专家来给班主任做培训，以此激活教师内驱力，持续赋能教师团队进化式、蝶变式和螺旋式成长。于爽在重庆市2023年小学道德与法治优质课竞赛中喜获一等奖；徐琳琳老师荣获重庆高新区第二届班主任基本功大赛全能一等奖；带班育人方略第一名！主题班会一等奖！育人故事一等奖！ （四）呵护心灵，珍爱生命，心理健康倍重要 学校的心理健康教育工作正在逐步走向科学、规范，形成以心理健康中心为主导，以专兼职心理教师为主力，以各种形式的心理健康活动为载体，以发展性教育为主、咨询为辅的多元立体的心理健康教育工作机制。 四、狠抓教师队伍建设，赋能学校高质量发展 （一）以培训为载体，提升教师发展专业水平 继续完善了《“慧心”教师队伍建设及能力提升方案》，落实“导师跟岗成长制-青蓝工程-校级工作坊”三梯合力举措，通过层层递进的结对模式，以任务和目标来督促、倒逼不同层级的教师迅速成长。 一是让新进教师站稳讲台。以“用关怀的心促进新进教师内驱成长”为目标，以“严要求、稳步子、定反馈”来帮助新进教师教育教学的问题解决。二是青蓝工程稳步推进。通过师徒及同伴结对，借助学科教研组日常教研，老师们互听互学；依托日常教研课和“童心杯”赛课舞台，师徒共磨共研，青蓝工程稳步推进，职初教师稳步成长。三是童心工作坊引领成长。熊瑾、文萍两位骨干教师成立的“童心语文工作坊”，引领了八位青年教师的专业成长。四是组织各级各类专业发展学习。结合市区级各级各类教师专业发展培训文件，组织安排骨干教师参与市级各类名师工作室、国培计划、“智慧教育大讲堂”的学习和培训，为各个阶段教师提供专业发展平台。 （二）以课题为主线，打造学校科研队伍 目前我校教师参与课题人数达80%，在研课题16项，其中区级课题8项（在全区名列前茅），校级小课题8项。结题市级课题1项，开题区级课题3项。 （三）以成果为目标，形成善学善思的氛围 一是以“跨学科学习”促进教师课程开发能力。学校继续深化了“以项目式学习助推跨学科融合”的校本研究。二是以《辰星》激发教师参与教育教学研究积极性。为教师提供了一个展示教科研成果的良好平台。三是以征文等活动促进教师写作能力的提炼。上报《教育学会年会论文》《第三届语言文字论文》等征稿征文工作，参与投稿老师论文质量高，视野广，且都能够根据学科教学进行凝练，参与率在全区名列前茅。 五、认真履行职责，为学校的教育教学工作提供了有力的后勤保障 （一）安全、后勤保障有力度 1.牢固树立“安全第一、生命至上”的理念，以“时时放心不下”的责任感，保持高度警觉，将学校安全工作落实落细落到位。借助中小学生安全教育日、全民国家安全教育日、119消防日等教育日节点，组织开展了安全疏散演练，安全救护教育，预防欺凌专题教育等，还定期进行不同主题的安全演练。 2.对学校的库房，各类器材、 办公用品、后勤耗材等进行认真清查，分类登记造册，并且录入电子档。完成了篮球场翻修、食堂教室改造等项目，消除了安全隐患。为教育教学做好了保障。 3.严格执行国家食品安全法律法规，保证食品原料的安全来源，加强食品加工过程的监管，确保师生餐饮安全。膳食委员会成员可随时可到校参观监督，为我们提供合理的意见建议，同时积极做好与广大家长的沟通，也得到了广大家长朋友的认可。 （二）智慧校园工作推进有力度 积极推进学校数字校园平台的应用落地，让行政管理数据化可视化，打造学校管理数字驾驶舱。继续探索智慧校园建设实施路径，探索了智慧体育、AI课堂评价体系等应用落地的可行性。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

本单位业务不涉及资质认可或执业许可事项。

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

2023年度本单位未涉及奖惩、诉讼、社会投诉等情况。

接受捐赠

资助及使用情况

本年度本单位未接受捐赠资助。