宗旨和

业务范围

实施普通小学义务教育，促进学生全面发展。开展教育教学工作；开展学校德育工作；开展学校体育、卫生、艺术工作；负责学校行政管理工作；开展对外交流工作；维护校园安全，提供后勤保障服务；按政策规定开展学前教育。

住所

重庆市九龙坡区石板镇长青路10号

法定代表人

刘奇

开办资金

381.2（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

重庆高新技术产业开发区管理委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

402.7

369.3

网上名称

无

从业人数

47

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

本年度，我校在“科创高新 智慧教育”发展理念引领下，认真践行“新智慧教育”和“1345”整体发展策略，积极探索“五学课堂”教学改革，保进了学校整体工作的发展。将一年的工作总结如下： 一、凝心聚力担使命，党建引领促发展 认真落实党组织对学校工作的全面领导，对照全面从严治党工作“施工图”，切实加强政治思想建设，积极发挥党组织在立德树人工作中的重要作用。一是扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。牢牢把握总要求，组织全体学员深入学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于调查研究论述摘编》等4本书目，交流学习成果2次。加强调查研究党员干部深入班级开展课堂调查研究，共听评课326节次；开展校内集体小视导6次，形成视导报告6篇。二是大力推进党建与中心工作的融合。努力建设新时代红岩先锋变革型党组织，优化教师绩效管理，提升管理效能。强化师资队伍建设，实施“1+1+1”教师培养计划；积极开展“五学课堂”研究，扎实开展“5+N智慧教研”，组织开展“智慧优课”展示52节，促进教师专业发展。三是持续加强师德师风建设。定期开展师德师风培训，严格师德师风第一标准，落实教师思想政治和师德师风建设的第一责任和领导班子成员“一岗双责”。同时，积极营造了重师德、尊师德的浓厚氛围，完善荣誉表彰机制，本年度表彰各类优秀教师12人次。四是持续开展反腐败斗争。常态化组织开展“以案四说”警示教育，支委委员带头自觉遵守廉政要求，切实加强对后勤领域的监管，坚决禁止教师有偿家教、坚决制止收受家长礼品礼金行为，坚决从源头上杜绝校园腐败现象的发生。 二、五育并举抓落实，事业发展更聚焦 本年度，学校紧紧围绕立德树人根本任务，抓牢做实五项重点工作，切实推进五育并举。 （一）以“颗颗石头都发光”为理念，德育活动开启新点子 一是体系化开展育人活动，如开展“学习二十大 永远跟党走”系列主题活动、新队员入队系列教育、校园之星系列评选活动等。二是重要节庆日育人化，如教师节感恩活动、国庆节庆祝活动、中秋节慰问活动、喜迎新年游园活动等。三是开展“一班一品”特色班级建设，让班级找准特色、培育特色、发展特色，实现班级各美其美、学生百花齐发。 （二）以“五学课堂”为抓手，质量提升开出新方子 一是全面深入领会“五学课堂”内涵，对标“五看五度”评价体系提升课堂教学质量。二是数字赋能教育，全体老师积极探索“三个课堂”和智慧教育平台应用，用课堂变革来撬动学校发展。三是常态化抓好校本教研活动，并邀请巴蜀小学任官慧老师等一线名师到校分享教学经验，对老师们进行“手把手”指导。四是组织语文教师编写《小石头》课外阅读丛书，提升教师对年段课标理解力。五是以与重庆师范大学初等教育学院共建实习基地为契机，依托高校助力支撑学校师资提升。 （三）以“以体育人 文体共进”为主线，体育工作呈现新样子 一是体育课堂教学进一步规范，通过召开了体育工作专题会，明确教学要求、提出工作目标。二是推进大课间活动常态化、规范化、模式化，以评选“红旗班级”为载体，坚持开展大课间活动的评比，使学生运动质量得到提升、体质得到增强。三是组织开展好田径运动会和趣味运动会，增强体育精神，培育体育苗子。 （四）以“新智慧美育”为载体，美育工作迈上新台子 一是开齐上足艺术课程，提高艺术教师专职率，提升艺术课堂质量。二是深入探索美育新模式，采用“普及+特长”相结合的方式，充分用好延时服务时间，整合力量加强学生社团建设，每周定期开展社团活动，促进学生艺术特长发展。三是广泛搭建美育展示平台，先后组织开展了禁烟作品赛、禁毒书画作品赛、环境教育美术作品赛、中小学艺术月展演、石板中小学学生科技艺术成果展等，展现学生艺术才能。学校还组织艺术教师汇编了《童真画语——学生美术作品集》和《学生篆刻作品集》，让艺术教育更加注重成果化。 （五）以“幸福生活 劳动创造”为主题，劳动教育创出新路子 一是我校积极探寻劳动教育新载体，创造出“幸福生活 劳动创造”——传承、实践、创新系列教育实践活动，创造性地推动劳动教育深入开展，《“幸福生活 劳动创造”劳动技能和劳动成果体系化展示案例》获评区级奖项。二是组织开展专题展示活动，在科创劳动教育成果展示活动中，孩子们的动手能力受到与会领导的高度评价。三是以创建健康学校为契机，倡导学生在家务劳动中体现健康生活理念。 在推进学校主业发展的同时，安全稳定、卫生保健、信息技术、后勤服务、保教保育等保障工作也想出了新法子、干出了新样子。 三、激流勇进强实践，工作成效显稳健 在名校林立、高手如云的高新赛道上，我校师生奋力拼搏，也有了新的斩获：一是学校获奖有提升。班级合唱节目在重庆高新区第二届“新智慧美育”中小学生艺术活动中荣获一等奖；参加高新区第二届中小学生运动会体质健康比赛获二等奖；重庆高新区2023年青少年乒乓球精英赛小学男子团体第三名；学校荣获重庆高新区劳动教育典型案例评选三等奖。三是师生获奖更显丰富。郑程元等6名同学在第二十七届全国中小学生绘画书法作品比赛中荣获绘画类一、二等奖；王博仁同学在2023年第二十五届IRO国际机器人奥林匹克大赛省级大赛中荣获银奖；陈豪获重庆市青少年科技模型大赛—坦克三轮车一等奖；参加重庆市第三届中小学编程教育展评活动荣获21个一等奖、13个二等奖、6个三等奖；参加重庆市青少年科技模型大赛获1个一等奖、1个三等奖；在重庆高新区第三届智慧教育优质课竞赛中，崔起笼老师荣获二等奖、杜询珣老师荣获三等奖；胡龙凤获中国教育科学研究院（课程教材研发中心）优秀试教成果；张朝利的精品课《平行与垂直》在重庆市2023年“基础教育精品课”遴选中荣获市级精品课；郑秋玲老师荣获重庆市中小学信息技术应用教学案例评选一等奖；方琴、李宏伟在重庆市2023年义务教育阶段课后服务优秀案例评选中荣获三等奖。四是创建工作有成效。学校成功创建为重庆高新区绿色学校和重庆高新区健康学校，成功签约成为重庆师范大学学习基地。 四、存在的问题与困难 （一）教师老龄化比较严重 我校教师平均年龄43岁，趋于老龄化。在最近4年中，我校将有10位老师陆续退休。在科学城教育赛马比拼日益激烈的今天，学校越发显得力不从心，亟待青年教师作为支撑学校发展的中坚力量，更需要补充年富力强的新教师充实教师队伍。 （二）校园安全压力巨大 校园安全无小事。日常的交通安全、消防安全、饮食安全、防溺水安全等常规领域安全已经让学校倍感压力，而随着学习要求越来越高、竞争越来越激励，家庭教育越来越无力，学生心理健康越来越脆弱，给学校教育带来巨大的压力。甚至让很多老师无所适从，管松了怕出问题，管严了更怕出问题。 （三）家庭教育缺位严重 我校对家庭陪伴孩子成长的情况进行了问卷调研，约有27%的家长较少陪伴孩子成长。还有一些家长很“佛系”，对孩子的成长还是放羊式的，学习监管不上心、习惯培养不到位，很多时候是老师着急家长不急。我们希望增强家长家庭教育的意识，提高家庭教育的能力，改善孩子成长的环境，让石板的孩子们更好地成长。 五、下一年工作打算 在总结本年度工作的基础上，结合我校实际，下一年将围绕“1531”工作思路落实各项工作，推进学校整体发展。 （一）坚持党的领导，推进整体发展 认真落实党组织对学校工作的全面领导，认真贯彻落实党组织领导下的校长负责制，每月组织召开支委会、行政会，认真落实“三重一大”事项，持续完善学校议事决策制度，健全党政协调的运行机制。对照全面从严治党工作“施工图”，切实加强政治思想建设，积极发挥党组织在立德树人工作中的重要作用，为学校朝着正确的方向发展保驾护航。 （二）强化五育并举，促进质量提升 对标“科创高新 智慧教育”发展理念和“1345”整体发展策略，坚持质量立校、高质量发展的理念，认真落实五育并举的工作举措，深入推进学校教育质量提升“三年行动计划”，关注重点学科、重点年级、重点人群，聚焦课堂，着力学生，瞄准质量。特别是在落实“五学课堂”要求方面，要常态化开展“五学课堂”校本化落地的研究和实践活动，把课标研读作为基础，把专业提升作为手段，把课例研究为载体，以研促教、以研引学、以研增效、以研提质。 （三）强化三支队伍，提升工作成效 全面加强党员干部队伍、班主任队伍、教师队伍的建设。加强党员干部的培养，利用“智慧教育大讲堂”、名校长工作室等平台，大力加强干部的培养，练就一支精干的工作力量。努力探索新时代家庭教育新方式，加强校家社协同育人，充分发挥好新家校平台的作用，培养一支工作能力强劲的班主任队伍。充分利用国家智慧教育平台、重庆高新区智慧教育平台等，广泛开展“大学习、大培训、大练兵、大比武、大提升”五大行动，助力每位教师的发展。强化名师引领作用，持续推进“1+1+1”培养模式，助力教师快速发展。同时，借助重庆师范大学开展教师培训，提升教师整体教学能力。探索建立校级名师工作室，选树工作能力强、业务水平高、教学业绩好的老师作为工作室主持人，引领全校教学工作快速提升。 （四）实现一个目标，整体工作上台阶 基于学校当前的现状，我们坚定一个目标：力争办学质量综合考核进入二等奖序列。这就需要充分发挥每位干部、每位教师的智慧和才能，充分激发学生学习的积极性与主动性，全面改善学习生态，整体提升育人质量。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

本年度绩效考核合格，无诉讼投诉情况。

接受捐赠

资助及使用情况

无